Espero que os despierte las ganas de seguir adelante, a pesar de lo que haya podido ocurrir en el pasado. ¡Nunca dejéis de ilusionaros por emprender nuevos proyectos! ;)
miércoles
Cuentos "virales" 9
¡Ya está aquí el nuevo cuento de esta semana! En esta ocasión, se trata de una historia muy relacionada con la situación de confinamiento que hemos vivido (y seguimos viviendo en gran medida), pues el protagonista también contempla todo desde su ventana y eso le lleva a reflexionar y recordar...
Espero que os despierte las ganas de seguir adelante, a pesar de lo que haya podido ocurrir en el pasado. ¡Nunca dejéis de ilusionaros por emprender nuevos proyectos! ;)
Espero que os despierte las ganas de seguir adelante, a pesar de lo que haya podido ocurrir en el pasado. ¡Nunca dejéis de ilusionaros por emprender nuevos proyectos! ;)
Cuentos "virales" 8
Hoy, en la sección de "Cuentos 'virales'", os presento un cuento muy especial, pues siendo de una extensión muy breve condensa un mensaje de vital importancia, del cual deberíamos ser muy conscientes durante la emergencia sanitaria que estamos sufriendo.
Espero que os recuerde quiénes son fundamentales en nuestras vidas. Ojalá muy pronto todos podamos darles nuestro cariño más amoroso.
¡Mucho ánimo y hasta la próxima! :)
Espero que os recuerde quiénes son fundamentales en nuestras vidas. Ojalá muy pronto todos podamos darles nuestro cariño más amoroso.
¡Mucho ánimo y hasta la próxima! :)
lunes
II Certamen Fotobiopoético
Siguiendo la estela de lo que comenzó el curso pasado, desde las asignaturas de Biología y geología y Lengua castellana y literatura hemos vuelto a llevar a cabo este año el proyecto denominado Certamen Fotobiopoético para los alumnos de 1ºESO.
¿En qué consiste este certamen? Se trata, primeramente, de realizar una fotografía estéticamente original para captar un elemento de la naturaleza, a voluntad de los propios alumnos, y crear un poema con unos requisitos literarios concretos (mínimo ocho versos y mínimo cuatro adjetivos) para expresar por escrito los sentimientos que inspira ese elemento biológico.
Como muestra de los espectaculares trabajos que se han elaborado en esta segunda edición, presentamos este vídeo que recopila unos veinte poemas recitados por sus propios autores junto a la fotografía o elemento natural motivo de su creatividad artístico-poética.
¡Qué grandes fotógrafos y poetas conviven en nuestras aulas!
¿En qué consiste este certamen? Se trata, primeramente, de realizar una fotografía estéticamente original para captar un elemento de la naturaleza, a voluntad de los propios alumnos, y crear un poema con unos requisitos literarios concretos (mínimo ocho versos y mínimo cuatro adjetivos) para expresar por escrito los sentimientos que inspira ese elemento biológico.
Como muestra de los espectaculares trabajos que se han elaborado en esta segunda edición, presentamos este vídeo que recopila unos veinte poemas recitados por sus propios autores junto a la fotografía o elemento natural motivo de su creatividad artístico-poética.
¡Qué grandes fotógrafos y poetas conviven en nuestras aulas!
miércoles
Cuentos "virales" 7
Como viene siendo costumbre desde que se inició el confinamiento, una semana más os traigo un nuevo cuento. Esta vez es, quizá, un tanto más complejo, pero igualmente perfecto para destacar un aspecto importante que debemos tener presente para hacer frente a la situación tan inédita que estamos viviendo. ¡Espero que lo disfrutéis y... mucho ánimo! :)
Cuentos "virales" 6
Una semana más os traigo un nuevo cuento, seleccionado de la biblioteca por poseer una temática que puede enlazarse perfectamente con los momentos inéditos que estamos viviendo estos días.
Espero que remueva alguna que otra conciencia y que, por supuesto, os dé muchos ánimos para seguir llevando lo mejor posible esta especial situación.
Espero que remueva alguna que otra conciencia y que, por supuesto, os dé muchos ánimos para seguir llevando lo mejor posible esta especial situación.
lunes
Explicación + ejemplificación de morfosintaxis para 1º ESO
Como sabéis, queridos alumnos de 1º ESO, antes de vacaciones de Semana Santa comenzamos a trabajar el análisis morfosintáctico de oraciones. Ahora vamos a continuar con ese contenido, repasando y ampliando información.
En concreto, a partir de hoy vamos a estudiar los tipos de predicados que existen y los complementos verbales principales que aparecen dentro de cada uno de esos predicados. La teoría de todo ello está explicada en el primer vídeo, siguiendo un esquema que tenéis a vuestra disposición. En los dos vídeos posteriores lo que os presento es una ejemplificación a través del análisis morfosintáctico de tres oraciones específicas, para que veáis cómo se debe realizar.
Espero que os sean útiles. ¡Mucho ánimo, vosotros podéis! ;)
En concreto, a partir de hoy vamos a estudiar los tipos de predicados que existen y los complementos verbales principales que aparecen dentro de cada uno de esos predicados. La teoría de todo ello está explicada en el primer vídeo, siguiendo un esquema que tenéis a vuestra disposición. En los dos vídeos posteriores lo que os presento es una ejemplificación a través del análisis morfosintáctico de tres oraciones específicas, para que veáis cómo se debe realizar.
Espero que os sean útiles. ¡Mucho ánimo, vosotros podéis! ;)
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