lunes

Encuentro con Juan Ramón Barat

El pasado lunes 3 de diciembre de 2018 los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO de nuestro centro tuvimos la suerte y el privilegio de recibir la visita del escritor Juan Ramón Barat. De ese modo, disfrutamos la posibilidad de conocer más detalles sobre los libros que nos habíamos leído de dicho autor durante el primer trimestre, así como de escuchar muchas anécdotas y curiosidades sobre la labor literaria, la labor docente y, en general, la vida de este escritor. Además, nos deleitó con la recitado de varios de sus poemas, e incluso cogió la guitarra para cantarnos otra preciosa poesía. 
Por nuestra parte, pudimos mostrarle a Juan Ramón Barat los trabajos que hicimos con relación a los obras literarias suyas que nos habíamos leído. ¡Creemos que le gustaron mucho! 
Por último, nuestro ilustre visitante se armó de paciencia para firmarnos y dedicarnos nuestros ejemplares de sus libros.
En síntesis, fue un muy bonito, inolvidable y especial encuentro, como así lo atestigua el vídeo que les presentamos a continuación.

jueves

Retrato de Luna (mi perrita)

Era un día como otro cualquiera, corto o largo según se cuente, pero no sabía que iba a ser tan diferente.

A las nueve de la noche llegó la gran sorpresa, el timbre sonó y al abrir la puerta apareció ese ser maravilloso que alegra mi vida todos los días.

Era de pelo blanco, pequeña muy pequeña, con ojos negros como aceitunas, dos orejas de color canela, joven con solo dos meses de vida y con un rabito pequeño.
Allí estaba encogida, sorprendida, asustada creo, y con miedo por llegar a su nueva familia; era un peluche al que poder acariciar.
Mi hermana y yo solo hacíamos que llorar de alegría al saber que le sueño de nuestras vidas se había cumplido y ella nos miraba interesante a nuestros ojos llenos de lágrimas.

Era tan pequeña que cogía en una mano, tan suave como la lana y tan blanca como la nieve y decidimos llamarle “Luna”.
Un ser maravilloso, nada maligno, que no deja de chupas o, como decimos nosotras, dar besitos, correr y jugar, pero aunque no sepa ladrar la quiero como a nadie más.

Gracias, ”Luna”, por hacer nuestras vidas más felices y llenarlas de momentos maravillosos.
[ Descripción con adjetivos dados, realizada por Paula Gómez Sáiz , 2ºB Curso 2018-2019 ]

Trabajo extra de lectura - Amelia Fang

Presentación Amelia Fang

[Lengua castellana y literatura 1ºESO Blanca Poveda Ruiz]

lunes

La isla de la esperanza

Era el año 2017. En Petrer, un pequeño pueblo, vivía Victoria, una niña muy simpática y alegre. A Victoria todo el mundo la quería, ya que ayudaba a todos cuando tenían problemas. Victoria ya estaba en 1º de la ESO, todos sus compañeros se llevaban muy bien con ella, sobre todo su mejor amiga Sofía, eran íntimas amigas y lo hacían todo juntas.
En el verano de 2018 a Sofía le tuvieron que hacer unas pruebas porque llevaba tiempo encontrándose mal. Después de pruebas y pruebas, en el verano de 2018 a Sofía le detectaron un tumor de páncreas. En ese momento las dos amigas se dieron cuenta de que a Sofía le quedaba poco de vida.
Victoria estuvo pensando durante horas y horas, hasta que de repente se acordó de una historia que habían contado en clase, la de "la isla de la esperanza". Esa leyenda trataba de una isla mágica en la que existía cualquier tipo de remedio.
Victoria cogió rápidamente su kit y se fue en su barca a buscar aquella isla. Después de varias horas navegando vio a lo lejos algo que brillaba y parecía mágico. Era la isla de la esperanza.
Buscó, buscó por toda la isla, pero no encontró nada. Cuando se dirigía a su barca vio algo brillar en el suelo: era la flor de la vida, la que lo curaba todo si te la tomabas. Enseguida Victoria se puso en rumbo del hospital.
Cuando llegó, a Sofía aún le quedaba un poco de fuerza y enseguida le preparó la flor.
Primero machacó la flor, la hizo líquido y se la dio a Sofía. Sofía se durmió y no se supo nada hasta la mañana siguiente.
Por la mañana Sofía se levantó mucho mejor, ya no sentía molestias, ¡se le había curado!
Desde ese momento Victoria y Sofía se hicieron como hermanas, ya que Victoria le había salvado la vida.

[Narración con título dado, Realizada por Esther Martínez Miralles, 1ºB. Curso 2018-2019]

jueves

Retrato de Ingrid

Ingrid es una persona de estatura media con el pelo largo,ondulado y del mismo color que sus grandes ojos marrones. Tiene la cara redonda y con expresión dulce, amigable y pocas veces nostálgica.
Es una persona amable y que se preocupa por la gente que más quiere. Es una gran amiga con un gran corazón. Es optimista y, aunque a veces le cueste y sea difícil, siempre sigue adelante.
Es una chica tímida a la que le cuesta confiar y no es fácil hacer que confíe, pero en cuanto te ganas su confianza es fácil dañarla, por lo tanto hay que llevar cuidado y pensar antes de actuar. Pero, pese a todo eso, puedes ser tú misma/mismo porque no le importa, no te juzga y no te dice nada, tiene mucha paciencia.

[ Descripción con adjetivos dados, realizada por Lourdes Martínez Terol, 2ºA Curso 2018-2019 ]

martes

Prosopografía de Harriet Muncaster

Hoy voy a hablar de Harriet Muncaster, la autora e ilustradora de la saga de libros de Isadora Moon. Voy a empezar por su pelo, que es lo mejorcito de ella. La raíz es negra, pero luego sigue con un color rosa intenso muy moderno. Casi siempre lleva diademas de flores y murciélagos grandes con mucha purpurina, ¡qué original! Tiene el pelo largo, aunque no muchísimo... Sus ojos, son de color pardo y los tiene siempre muy abiertos. Tiene como una especie de ojeras en los ojos, que le dan un aire tranquilo a su mirada. Su nariz es achatada, pero no en el mal sentido, claro. También le salen unas pecas muy bonitas. Lleva los labios pintados de rosa. En los mofletes tiene unos hoyuelos, ¡por lo que se ve de reírse tanto! Sus pendientes me chiflan, yo creo que lleva dos o tres en cada oreja, con forma de estrella, luna, aros y muchas formas más. Tiene la cara redondeada.
Voy a continuar hablando de su cuerpo. Es una chica normal, no está ni delgada ni gorda. Es de estatura mediana. En cuanto a su vestimenta, viste con vestidos y faldas muy pomposas, tipo tu-tú, de estampado de estrellas con purpurina, me encanta, es tan mágica... Lleva las uñas pintadas y muchos anillos en los dedos, lujosos con piedras rojas y de color oro. Tanto ella como Isadora son unas personas mágicas y únicas.
¡Recomiendo al máximo sus libros, que están llenos de imaginación!

[Descripción realizada por Blanca Poveda Ruiz, 1ºB ESO, Curso 2018/2019]

Nebret literaria

Hola, soy Nebret de 1ºB y aquí os dejo el vídeo donde recito un poema de Poesía para gorriones.


lunes

Kahoot de adjetivos

Como hemos estudiado los adjetivos en 1º ESO, nuestra profesora de Lengua castellana y literatura nos ha retado a jugar con la plataforma denominada Kahoot. El objetivo era contestar, por parejas, el mayor número de preguntas de opción múltiple, todas ellas relacionadas con diferentes conceptos acerca de la categoría gramatical del adjetivo. Las diez primeras parejas clasificadas han obtenido una valoración positiva que se verá reflejada en la calificación trimestral. De esta forma, hemos despertado nuestro lado más competitivo, aunque siempre en un entorno sano, tolerante y constructivo. ¡Nos lo hemos pasado super bien!
                                                                                

El teatro ideal de María y Ainara

Hola, somos María y Ainara de 2ºA y aquí os dejamos nuestro trabajo de Deja en paz a los muertos.



domingo

RETRATO DE UN DESCONOCIDO

Cuando iba caminando por la calle, vi una persona que me llamó mucho la atención.

Iba vestido con un suéter anaranjado el el que ponía "My friends"; llevaba puesto un vaquero ajustado al cual le sobresalía de forma tímida la etiqueta por detrás. Sus zapatillas eran blancas como la nieve, pero se veían algunas manchas.

Cuando me dispuse a hablar con él, me pareció que tenía un tono de voz insípido, aunque al menos se le entendía con claridad.

En primera instancia, me pareció una persona agradable y simpática. Conforme lo iba conociendo me di cuenta de que no me equivoqué en absoluto, pero la principal característica que me llamó la atención sobre él fue su curioso peinado.
Llevaba rapada casi toda la cabeza, excepto el flequillo, que lo tenía muy largo, tanto que se lo recogía con una coleta hacía atrás para que no interviniera en su vista.


[Descripción con adjetivos dados creada por Maxi López Martínez, alumno de 2ºA. Curso 2018-2019]

sábado

Retrato de Izan Bleda

Izan es una persona muy alta, morena de piel, con los ojos marrones y piel clarita.
Es una persona muy amable, simpática y divertida, además de creativo. Al principio parece un poco tímido, pero luego es una persona super risueña y graciosa. Es muy enfermizo y se resfría o enferma muy rápido.
Antes jugaba al voleibol, pero se lo dejó. Es muy bueno en los deportes porque tiene mucha destreza y agilidad. Le gusta el anime y el manga, además de salir con sus amigos a jugar. Sus animes favoritos son "Pokemon" y "Dragon Ball".
Es una persona de fiar y fiel, por lo que puedo decir que Izan es un muy buen amigo.

[Descripción con adjetivos dados, realizada por Ainhoa Martínez Arráez, 2ºB. Curso 2018-2019]

miércoles

Representación de poemas IKER y ÁLVARO

Hola, somos Álvaro e Íker de 1ºB y os vamos a recitar los poemas de Poesía para gorriones.

Sara y Erika recitando poemas

Pues aqui estamos Erika y yo recitando los poemas y los poemas que tenemos son: Flor del aire , Lienzo de la mariposa y Ritmo de la luna esperamos que os guste !                                                       

Explicación del libro Deja en paz a los muertos

En el video explicamos lo más importante del libro: "Deja en paz a los muertos".

Marta y Edurne recitando poemas


Hola, nosotras somos Edurne y Marta y este es un vídeo de un audio nuestro recitando unos poemas llamados 'La paloma' ; 'Monólogo del agua' ; 'Matrimonio del limón y la naranja', esperamos que os guste

Juan Carlos y Carlos

SAVILENGUAS LITERARIAS - Los Tetes


Savilenguas LIterarias Héctor y Aarón los Aartor

Hola nosotros somos Aarón y Héctor y bamos a recitar nuestros tres poemas que se titulan: Al fin la primavera, Canción elemental y Geranio (en el balcón)


Recitación de un poema por Ángel, Aurelio y Jaime

Hola, somos Ángel, Aurelio y Jaime y vamos a recitar un poema llamado ``El puente de piedra´´
y vamos a decir lo que nos ha parecido. Esperamos que os guste                                                                                

Pablo, Gabriel y David recitando

Hola, somos Pablo, Gabriel y David de 1ºA y os vamos a recitar los poemas "La lavandera", "El jardín de mi casa", "Verano" y "La canción del amor perdido".


martes

Vídeo del libro" Deja en paz a los muertos " del grupo MARJ

Hola, somos Jorge Piqueras, Raúl Fortunato, Antonio Esparcia y Maxi López, también llamados grupo MARJ. Hemos representado para el trabajo de lengua, de 2º A , la escena de cuando Alicia y Daniel van a la casa del cazador para hacerle unas preguntas.

Savilenguas literarias SDS Andrés .A,Andrés .M y Gabriel.R

Savilenguas literarias SDS Andrés .A,Andrés .M y Gabriel.R




JORGE Y PASCUAL

POEMA: "ELOGIO DE LA ROSA"


Yanire, Lía, Inés


Andrea y Lucía

Hola, somos Andrea y Lucía y vamos a recitar tres poesías de Juan Ramón Barat; esparamos que os   guste.



Poema de Esther y Deborah

POEMA
Entra la luz por mi ventana 
en el amanecer de la mañana.
Me revuelco en la cama 
mientras mi madre me llama.
Salgo de casa y camino hacia la escuela 
con la mochila cargada y los ojos llenos de ojeras.
Ha sido un largo día y estoy muy cansada,
me pongo el pijama y me voy a la cama .

[Poema de creación original . Realizado por Esther Martínez Miralles y Deborah Ramirez Alfonso, 1ºB CURSO 2018-2019]

Vídeo de Esther y Deborah 1ºB

Hola, somos Esther Martínez Miralles  y Deborah Ramirez Alfonso  y este es nuestro vídeo sobre nuestro poemas.

Nos ha gustado mucho, sobretodo cuando grabamos el vídeo porque tuvimos que repetirlo muchas veces y nos reímos mucho, tres poemas nos han parecido muy bonitos porque hablaban sobre la naturaleza, el trabajo era  bastante chulo y nos divertimos mucho.

Víctor y Héctor Graciá recitando poemas

Hola, somos Víctor y Héctor, y en nuestro vídeo vamos a leer las poesías "Nubes", "Ratón" y "Definición de la noche".
Lo hemos pasado muy bien recitando estas poesías, esperamos que os gusten.



Tras la tormenta

Se aproximaba la noche más importante para todos los niños de Petrer, la noche de Halloween. Todos los alumnos de 1º de la ESO estaban desesperados por salir con sus amigos. En cambio, sus padres, no tanto, ya que la tormenta anunciada en el telediario de las mañanas no les causaba muy buena sensación. ¡Ringgggggg!, el timbre sonaba al mismo tiempo que todos los alumnos armaban escándalo en el instituto. Había gente quedando para la noche, para llevar el mismo disfraz, incluso para hacer travesuras...
Llegada la noche se reunieron en el punto acordado, el parque de las Chimeneas. "Cambio de planes", dijeron todos. "Nos piramos al 9 de octubre, dicen que mola más". Pero Ainhoa, Mireya y Noa se negaron. "¡No!", contestaron las tres. Seguidamente todos se fueron y las dejaron solas. "Chicas, no pasa nada, estaremos bien solas, no nos hacen falta", dijo Ainhoa. "Tienes razón", dijeron Noa y Mireya. Pasaron un buen rato pidiendo caramelos, pero como les advirtieron sus padres, empezó a tronar y diluviar como nunca antes habían visto en sus vidas. La tormenta era tan tenebrosa y fuerte que tuvieron que refugiarse en un portal y allí esperaron a que pasara todo.
Sin darse cuenta, se quedaron dormidas y al despertar Ainhoa se había quedado completamente sola. Todo estaba mojado, así que se fue a su casa rápidamente, porque vivía muy cerca del parque. Tocó al timbre y no obtuvo respuesta. Extrañada, aprovechó que alguien abría el portal y subió a su casa. Una vez en la puerta, tocó de nuevo con más fuerza. Finalmente, le abrió una niña que no había visto en su vida.
- ¿Y tú quién eres? - le preguntó Ainhoa a la extraña que tenía ante sus ojos.
- ¿Yo? Yo vivo aquí desde hace 7 años, ¿quién eres tú? - dijo la niña.
- ¿Cómo que quién soy yo? - Ainhoa no daba crédito a lo que estaba pasando.
Asustada, salió corriendo del edificio y fue a buscar un periódico al 24 hora de abajo. Cuando entró y se acercó a las revistas y periódicos, vio con sorpresa que la fecha que marcaba era 31 de octubre de 2025. ¡Habían pasado 7 años desde que salió de su casa y ahora ni siquiera su familia vivía en ella! Llorando, volvió al portal donde se había quedado dormida con la esperanza de que algo mágico, otra tormenta quizás, volviera a ocurrir. Pero tras varias horas llorando desconsolada, comprendió que la noche de Halloween no había que tomársela a broma...


[Narración con título dado. Realizado por Blanca Poveda Ruiz, 1ºB, Curso 2018/2019]

Poemas por Martina y Blanca, 1ºB ESO SDS


Aquí tenéis los poemas "Azul del mar", "Clamor de las violetas" y "Eros o el amor" de Juan Ramón Barat, del libro Poesía para Gorriones.

Nos ha gustado recitar estos tres poemas juntas, ha sido una especial experiencia.

Trailer: Deja en paz a los muertos

Nosotras somos Ingrid, Lucía y Sheila y hemos hecho un trailer sobre el libro Deja en paz a los muertos esperamos que os guste.

Entrevista a personajes de Deja en paz a los muertos

Nosotras somos Bianca, Celia y Lourdes y hemos entrevistado a tres personajes del libro Deja en paz a los muertos.


Recreación de escena literaria

Nosotras somos Claudia e Isabel y hemos representado la escena del libro Deja en paz a los muertos en la que Daniel y Ángel Rosé se conocen.


CSI recitando

Hola, somos Curro, Samu e Izan y os vamos a recitar el poema "Pentagrama".


lunes

SAVILENGUAS LITERARIAS SDS

Deja en paz a los muertos de JR BARAT

Hecho por: Alberto Garcia y Luis Navarro


Savilenguas Literarias

Deja en paz a los muertos de JR BARAT

Hecho Por : Gabriel Christian y Sergio


Savi lenguas Literarias SDS (David C, Pablo F, Mario G)

Hola!
Lo único que queremos decir sobre el vídeo es que necesitamos mucho tiempo para realizarlo y editarlo.
¿Nos Ha quedado como queríamos? SÍ.

[Hemos tenido problemas ya que no ha sido posible poner el enlace a partir de youtube pero si hemos conseguido conseguido ponerlo a partir de google drive] SOLUCIONADO.

¡Disfrutadlo!



Nos ha gustado mucho el trabajo y los tres poemas, nos han parecido muy bonitos porque hablaban de lo bonito que era la naturaleza, haciendo el vídeo no reimos un monton porque hicimos muchos intentos y casi todos nos salieron mal, el trabajo nos gusto mucho.

https://youtu.be/IvALATsE2Hs

Entrevista al autor de "DEJA EMPAZ A LOS MUERTOS"

En este vídeo le hacemos una entrevista al autor del libro "DEJA EN PAZ A LOS MUERTOS"


Savilenguas literarias SDS Javier :D :v

Savilenguas literarias


poesia carla y estela



"Deja en paz a los muertos" Trailer.

Nuestro grupo está formado por Pablo Riquelme, Judith Serrano, María Pérez y Ainhoa Martínez y en el trabajo hemos realizado un trailer del libro "Deja en paz a los muertos" en el que hacemos escenas de él. Esperamos que os guste.


domingo

Los poemas de Mireya y Helena

Hola a tod@s;

A continuación teneis nuestra interpretación de los poemas: poesía para gorriones, armonía infinita y pentagrama.  Esperamos que os gusten...




Savilenguas literarias SDS - R A


Recitando "Luna"

Hola, somos Noa, Anna y Emma , de 1ª  del instituto Santo Domingo Savio.
Os vamos a presentar el poema que más nos ha gustado. ¡Aquí lo tenéis!
                           



Video del libo "Deja en paz a los muertos" De Vanessa Soriano, Sofia Picazo y Ainhoa Oriente

Hola espero que les guste nuestro video


ENTREVISTA A LOS PROTAGONISTAS

PRESENTACIÓN💜💜






Entrevista a Angel y a Daniel

Mi grupo y yo lo que hemos hecho ha sido una entrevista a dos de los protagonistas de Deja en paz a los muertos: Noé es el entrevistador, Javier es Daniel, Ismael es el cámara y Marcos es Ángel.

sábado

POEMAS POR PASCUAL E IÑAKI

POEMAS "HIMNO AL AZAHAR", "LUNA", "OTOÑO"

TÍTULO DEL VIDEO: 
Savilenguasliterarias SDS POR PASCUAL E IÑAKI

En este vídeo recitamos el poema "Himno al azahar", "Luna" y "Otoño" y damos la opinión de nuestro favorito.



viernes

Paola y Natalia recitando

Hola, somos Paola y Natalia. Os vamos a recitar los siguientes poemas: "Doña Gallina", "Paisaje de abril" y "La baraja del año".


miércoles

Tras la tormenta

En una mañana en la que no lucía el sol, el aire era gélido y todo hacía presagiar que iba a haber una tormenta como las de las  películas, dos chicos muy enamorados temían a la tormenta, pues
no tenían refugio donde resguardarse ante semejante tempestad.
Al ver un bar donde protegerse de la lluvia, decidieron entrar y sentarse en una mesa para tomarse un chocolate caliente, que era lo que realmente apetecía con ese frío. Al sentarse en una mesa, uno de los dos chicos, Raúl, sacó un sobre de su bolsillo, donde explicaba que padecía cáncer. Esa misma mañana había ido a por los resultados, y pensó que era el momento adecuado para decírselo a su pareja, Carlos. Carlos, asombrado por la noticia, decidió tragarse las lágrimas y hacerse el fuerte para apoyar a Raúl.
Justo en ese momento la tormenta fue a más…
Aquel momento siempre estará guardado en la memoria de Carlos y Raúl.
Han pasado siete meses y ya luce el sol: Raúl está curado. Como dice el refrán ,”tras la tormenta, siempre llega la calma”,y así es como ha ocurrido en las vidas de Raúl y Carlos.

[Narración con título dado. Realizado por Alma Riquelme Felipe, 1ºB. Curso 2018/2019]

La isla de la esperanza

Esta es la historia de Alba, una chica que tenía esperanzas de conseguir lo que quería sin esfuerzo ni trabajo. Estaba estudiando en la universidad la carrera de Magisterio, este era su último año,el más difícil, no tenía muy buenas notas y por ello los compañeros la insultaban. Un día ella estaba leyendo un libro de geografía, salió una isla llamada “La isla de la esperanza”. A aquel lugar iba la gente a buscar la esperanza y ella decidió ir para que dejaran de insultarla y pudiera aprobar la carrera. Al día siguiente embarcó en busca de la isla; después de pasar en el mar una noche, llegó a su destino. Allí no había nada que te guiara hasta la esperanza y ella no sabía cómo buscarla. Hacía mucho aire y volando apareció una nota, ella saltó y la agarró; en ella ponía: “no tengas esperanzas, solo trabaja en aquello que deseas”. Alba volvió a embarcar para volver a casa pensando durante todo el viaje en esa nota. Cuando llegó empezó a trabajar duro, no tenía tiempo para nada, pero al final consiguió sacarse diez en todo y sus compañeros dejaron de reírse de ella porque se sacaba mejores notas que ellos. De ese modo, ella consiguió sacarse su carrera y hacer lo que le gustaba, pero siempre trabajando duro.

[Narración con título dado. Realizada por Edurne Pérez Juan, 1ºA. Curso 2018-2019]

lunes

El banco.

En el año 1945 conocí a una persona increíble. Se llamaba Alfredo.
En esa época me gustaba mucho caminar por los jardines del pueblo, ya que era primera y todas las flores lucían sus preciosos colores y bailaban al ritmo de la suave brisa. Iba todos los días con un libro y siempre me sentaba en el mismo banco. Siempre me sentaba sola pero no me importaba, ya que tenía la compañía del libro y de las flores.
Un día estaba leyendo La colmena en el banco. Termine el primer capítulo y decidí levantar la mirada para descansarla y envolverme en el delicado olor de las orquídeas. Entonces apareció él. Era alto y moreno, con los ojos verdes esperanza, de piel clarita y con una sonrisa imponente. No pude evitar fijarme en él, y él en mí. Enseguida fijé la mirada en el libro fingiendo leer. Él se sentó a mi lado. Era la primera vez que alguien se sentaba en el banco conmigo. Me preguntó mi nombre y yo respondí diciendo Rosalía. Sonrió. Yo le pregunté el suyo y me dijo Alfredo. A partir de ahí, comenzamos a charlar horas y horas para conocernos mejor. Estuvimos varios días viéndonos en los jardines y en el mismo banco de siempre.
El sábado de aquella semana me dijo que tenía que contarme algo. Atenta, abrí las orejas y comencé a escuchar. Me dijo que pertenecía al ejército de la marina y que estaba allí de descanso unos días, pero que tenía que volver. Triste, le pregunté cuándo tenía que volver al puerto para embarcar y me respondió que al día siguiente. Estaba terriblemente triste, pero él me dijo que no lo estuviese, pues teníamos que aprovechar nuestro último día juntos.
Estuvimos paseando por los jardines de la mano todo el día.
Al día siguiente le acompañé al puerto para despedirnos y me prometió volver. Me dio entonces un beso que jamás olvidaré.
No podía evitar tener miedo de saber si volvería o no, pero ya solo podía esperar.

[Narración con final dado. Ainhoa Martínez Arráez 2ºB. Curso 2018-19]

Recitando "La Paloma" en Halloween

Hola, somos Lucía y Claudia de 1ºB y os vamos a recitar el poema "La Paloma" con una decoración de Halloween.


domingo

SDS AD

Hemos recitado un poema del libro poesia para gorriones de .J.R. Barat
y el poema se llama Paleta de colores.


viernes

EL LUGAR DE LAS PENAS

Me di cuenta de que si hay un lugar donde por desgracia se pueden compartir penas es en un Hospital.
Este verano, lamentablemente, compartí vivencias en uno de ellos.
La habitación se hace más pequeña, y las horas no pasan, haciéndose más largo el día y eterna la noche.
Allí fue donde conocí a María, una mujer colombiana de 50 años, con dos hijas mayores que yo, que ingresó con una grave enfermedad, sola, ya que su familia estaba trabajando.
Cuando compartió la noticia de los resultados médicos conmigo, los cuales eran muy graves, comprobé en su mirada triste y llorosa que pronto iba a dejar de existir, era cuestión de días.
Me daba igual si llovía, si hacía calor, si tenía hambre o sueño, solo pensaba en las pocas horas que nos quedaban por pasar y en las profundas conversaciones con muchos consejos que nos dábamos. 
Ella todavía me daba ánimos y me decía que la vida había que disfrutarla al máximo.
A lo largo de la semana intentábamos no  volver a caer en que la pena y la tristeza pudiera con nosotras, así que reíamos lo que podíamos.
Me despedí de ella para siempre con lágrimas en mis ojos y con un gran dolor de corazón.
Ella “ya solo podía esperar”.

[Narración con final dado. Realizada por Paula Gómez Saiz, 2ºB. Curso 2018-2019]

sábado

Sustantivándonos

Aprovechando que esta semana hemos estudiado el sustantivo en las clases de Lengua castellana y literatura de 1º ESO, hemos jugado a clasificar diferentes sustantivos. Pero lo hemos hecho de una forma original: no hemos usado palabras, sino una serie de gestos asociados a cada una de las distintas clases de nombres. ¡Nos lo hemos pasado genial y no han faltado las risas! Al fin y al cabo, se trataba de aprender divirtiéndonos :D

   

   

Jugueteando

De vez en cuando, en algunas sesiones de Lengua castellana y literatura dejamos los libros de texto a un lado y nos dedicamos a jugar. Pero no se vaya a creer que es tiempo perdido, ¡ni mucho menos! A través de esos juegos que nos plantea la profesora repasamos diferentes e importantes conceptos que hemos estudiado en sesiones previas y, de ese modo, los interiorizamos de una forma mucho más divertida y amena. Si el objetivo es aprender jugando, ¡nosotros lo cumplimos!

martes

"Savios" literarios

Como ya es conocedor, nos gusta mucho escribir. De hecho, aprovechando que a lo largo del curso realizamos varias redacciones en Lengua castellana y literatura, nos complace presentarle algunas de ellas por ser las más creativas, las más ingeniosas, las más interesantes, las más elaboradas y, en definitiva, ¡las más de lo más!
Gracias por adentrarse en nuestros mundos literarios.
Gracias por echar a volar su imaginación con nuestros "savios".

Encuentros "savios"

Cada curso académico nuestra profesora de Lengua castellana y literatura organiza un encuentro con uno de los autores que vamos a trabajar durante ese año.
Esta actividad nos permite adquirir más información acerca de la obra u obras que hemos leído (proceso de creación -imaginación, redacción-, de publicación, de promoción, etc.), así como conocer en persona al autor de dicha obra u obras y enriquecernos con las sabias enseñanzas que nos transmite sobre la literatura, en particular, y la vida, en general.
Aquí le mostramos algunas imágenes que atestiguan lo bien que lo pasamos y todo lo que disfrutamos en cada uno de esos encuentros "savios".

3, 2, 1... ¡ACCIÓN!

Debido a que debemos leernos una obra literaria concreta para la asignatura de Lengua castellana y literatura a lo largo de la primera evaluación, tenemos el placer de presentarle una serie de vídeos amateur que hemos realizado en parejas o en grupos con el fin de trabajar dicha obra.
La naturaleza de esos vídeos es múltiple, de ahí que le aconsejemos que los visualice uno por uno hasta concluir la lista completa, pues únicamente de ese modo se percatará de la variedad de análisis, valoraciones, interpretaciones e, incluso, escenificaciones a que puede dar lugar la obra leída.
Esperamos que lo pase genial viéndolos, al igual que lo pasamos nosotros grabándolos.