martes

¡Jugamos a Scattergories!

Para amenizar los últimos días del curso, los alumnos de 1ºESO pudieron disfrutar de una sesión distinta basada en jugar en pequeños grupos al famoso juego denominado "Scattegories".

Como sabéis, dicho juego consiste en buscar palabras ajustadas a diferentes definiciones o categorías iniciadas por la letra que haya salido en el dado alfabético en cada tanda, todo ello en un tiempo limitado (en nuestro caso, 2 minutos). 

Fue una clase muy lúdica a la vez que didáctica y enriquecedora. ¡Sin duda, es posible y muy divertido aprender jugando!


VII Concurso de Relato breve "Elia Barceló"

África Ochoa de Teresa, alumna de 1ºESO de nuestro centro, obtuvo el segundo premio de su categoría en el VII Concurso de Relato breve "Elia Barceló", organizado por el Centro Sagrada Familia de Elda y cuyo lema en esta edición era "Escribe en verde".

El relato que escribió África para tal ocasión se titulaba "Clase de Historia: ¿Por qué se extinguieron los humanos?". A través de él, basado en una plasmación narrativa de una típica clase de Historia en un centro educativo de alienígenas, reflexionamos sobre la importancia de cuidar nuestro planeta para que no desaparezca y, en consecuencia, nosotros junto a él. 

Estamos muy contentos y orgullosos por este galardón, el cual recogió nuestra alumna premiada en el acto de entrega de premios que tuvo lugar el miércoles 13 de abril de 2022 en el centro organizador. Cabe destacar que lo recibió de las propias manos de la reconocida e ilustre autora eldense que da nombre al concurso, Elia Barceló. Fue un auténtico privilegio poder encontrarnos con ella en tan magnífica ocasión. 

¡Enhorabuena, África! Disfruta de ese merecido premio y nunca dejes de deleitarnos con tus palabras y tus historias.



V Concurso de Escritura rápida

En el marco de la III Semana Cultural "SDS Recicla" de nuestro centro, celebrada del 1 al 8 de abril de 2022, tuvo lugar el V Concurso de Escritura rápida. 

La prueba del concurso se realizó el viernes 1 de abril. En esta edición, dado que la Semana Cultural tenía como temática la ecología y el desarrollo sostenible, el estímulo creativo consistió en una oración o frase sugerente relacionada con el medio ambiente a partir de la cual los participantes debían imaginar una historia y relatarla en un máximo de 30 minutos y un folio. Un numeroso grupo de más de 250 alumnos de 1º Primaria a 4º ESO participó en tal evento con muchísima motivación y entusiasmo.







Una semana después de la prueba, concretamente el viernes 8 de abril, tuvo lugar la entrega de premios como parte del acto del Clausura de la III Semana Cultural. Este año se realizó en el auditorio del Parque El Campet, un enclave maravilloso e inigualable para la ocasión. Fue realmente un cierre muy bonito y emotivo, para el cual se contó con la presencia de tres de los cuatro miembros del jurado del concurso, pertenecientes todos ellos a la asociación Gramática Parda: Vicente Aravid, Ramón Rodríguez y Carlos Gutiérrez; lamentablemente, no pudimos disfrutar de la compañía de Marisol Puche por motivos personales.
Además, la SDS Band amenizó musicalmente el acto de una magnífica forma: nos deleitaron con piezas de música clásica de Mozart, Beethoven, etc., además de las melodías de la Familia Adams, Peter Pan, El Rey León, Mary Poppins, Pocahontas, etc. 
Cabe mencionar que los muy literarios obsequios que recibieron los ganadores fueron gentileza del AMPA de nuestro centro.
¡Enhorabuena a todos los ganadores! ¡Y muchísimas gracias a los participantes por su ilusión, así como a los colaboradores por su interés y su apoyo a esta actividad una edición más!

  
 

61º Concurso Jóvenes Talentos de Relato Corto (Coca-Cola)

¡Por fin llegó el esperado acontecimiento!

El pasado viernes, 11 de marzo de 2022, tuvo lugar la prueba de la 61ª edición del Concurso Jóvenes Talentos de Relato Corto, que organiza la marca Coca-Cola. Al igual que en la edición anterior, el enclave era distinto al tradicional "prepandémico", de modo que la volvimos a realizar en nuestro propio centro, Santo Domingo Savio.

Nuestros 10 alumnos de 2º ESO seleccionados para tal evento se instalaron en el Aula de Informática sobre las 11:30 horas y procedieron a encender los ordenadores asignados a cada uno de ellos con el fin de comprobar que toda la infraestructura electrónica funcionaba sin imprevistos de última hora. Minutos de espera y nerviosismo... La cuenta atrás: 10-9-8-7... ¡Y comenzó la prueba a las 12 horas en punto! Digna de ser visualizada fue la concentración con la que desarrollaron sus escritos nuestros 10 alumnos: dejaron volar su portentosa imaginación en un ambiente de total dedicación intelectual a la labor escritora. Tras dos horas de tecleo y en no más de 800 palabras, concluyó la prueba con la sensación de haber dado lo mejor de cada uno. Una despedida comunitaria y un obsequio como recuerdo pusieron fin a una jornada inolvidable, irrepetible y especial. 

A continuación, os mostramos imágenes y vídeos de los alumnos seleccionados y del desarrollo de la prueba del concurso.

¡Muchas gracias, chicos y chicas, por vuestro gran interés, vuestro desinteresado esfuerzo y vuestra contagiosa ilusión! No dejéis nunca de deleitarnos con esos maravillosos relatos que escribís.

"Si puedes imaginarlo, puedes contarlo!" :)



IV Concurso "Las chicas son de letras" - 8 marzo 2022

8 de marzo = Día Internacional de la Mujer

Este curso 2021-2022 los alumnos de 1º ESO hemos celebrado esta fecha tan señalada en el calendario a través de nuestro ya casi tradicional Concurso "Las chicas son de letras"... ¡Y ya van cuatro ediciones!

Como sabéis, se trata de investigar digitalmente en parejas acerca de distintas autoras reconocidas en la historia de la literatura escrita en español. En concreto, este año hemos tenido que contestar una serie de cuestiones a partir de un texto inicial con pistas sobre Elia Barceló, Elvira Lindo, Espido Freire, etc. En cada clase han resultado ganadoras aquellas parejas que más aciertos han logrado en el menor tiempo posible, a saber: en 1º A han sido Abel Verdú e Íker Rocamora; en 1º B han sido Sofía Agulló y Nerea Ezcurdia. ¡Enhorabuena a todos ellos! ¡Y, como siempre, gracias a los demás por participar y por mostrar tanto interés!

Un año más nos hemos divertido aprendiendo un poquito más sobre la literatura escrita por mujeres.


      

jueves

Proyecto de lectura "El asesinato de la profesora de Lengua": juegos y control

En Lengua castellana de 1º ESO, la lectura "obligatoria" para esta 2ª Evaluación ha sido la novela El asesinato de la profesora de Lengua, de Jordi Sierra i Fabra.

Para trabajar dicha obra, que por cierto nos ha encantado, hemos llevado a cabo un proyecto diferente.

Tras realizar un repaso en clase en gran grupo sobre los datos más significativos del libro, así como sobre la propia historia narrada, dedicamos varias sesiones a exponer nuestros trabajos creativos sobre la obra, consistentes en versionar juegos de mesa tradicionales para tematizarlos en torno al argumento de la mencionada novela. En este sentido, elaboramos una gran variedad de juegos originales centrados en El asesinato de la profesora de Lengua, como: Pasapalabras, Trivials, Quién es quién, Cluedos, juegos de cartas, juegos estilo parchís y oca, juegos de rol, y otros muchos de invención propia. Abajo os dejamos imágenes donde se muestran algunos de ellos. Finalmente, después de tal derroche de creatividad así como de tal extenso repaso del contenido del libro, procedimos a efectuar el control de lectura que preparó la profesora, el cual, por supuesto, nos pareció asequible y sencillo.

En conclusión, la evaluación de este segundo libro de lectura de Lengua castellana ha sido en gran medida diferente: hemos interiorizado la historia de la novela mientras nos divertíamos creando y versionando juegos de mesa que luego hemos presentado muy ilusionadamente antes nuestros compañeros.

¿Quién dice que no se puede aprender jugando? ¡Pasapalabra!

domingo

Proyecto de lectura "Lazarillo de Tormes": representación teatral + control por parejas

 En Lengua castellana de 2º ESO, la lectura "obligatoria" para esta 2ª Evaluación ha sido la reconocida obra Lazarillo de Tormes.

Por ser posiblemente una lectura un tanto compleja, la forma de trabajarla ha sido distinta a otras veces.

En primer lugar, llevamos a cabo en clase en gran grupo un repaso basado en el comentario de los datos más significativos sobre el libro, así como sobre la historia narrada por el propio Lázaro. Posteriormente, nos desplazamos a Alicante para asistir a una representación teatral sobre esta obra, organizada por la compañía Transeduca. De este modo, después de almorzar y pasear por la Universidad de Alicante, volvimos a repasar de una forma muy amena y divertida la trama plagada de aventuras y desventuras acaecidas a Lázaro. Por último, transcurrida una semana tras esa representación teatral, realizamos en clase un sencillo control sobre el libro Lazarillo de Tormes, aunque con la gran ventaja de distribuirnos en parejas, planteadas por la profesora, para efectuarlo.

En síntesis, la evaluación de la lectura de este trimestre ha sido en gran medida diferente. Nuestra valoración es muy positiva en todos los sentidos: la representación teatral nos encantó, debido a que los dos actores en escena encarnaron espléndidamente a todos los personajes principales de la obra y nos ayudaron a refrescar toda su trama con un gran toque humorístico y actual; por lo que respecta al control por parejas, lo asumimos más como una actividad de trabajo cooperativo que como un habitualmente temido examen individual, de modo que lo llevamos a cabo con más tranquilidad y seguridad, y cada uno de nosotros aportamos nuestros conocimientos adquiridos para el bien de la pareja.

Sin más, ¡ha sido una forma muy enriquecedora de abordar la lectura de un clásico de la literatura en castellano como es la obra Lazarillo de Tormes!


martes

Textos prescriptivos instructivos y normativos muy navideños

¡Llegó de nuevo la Navidad! Y, como viene siendo tradicional en Lengua castellana de 2º ESO, hemos realizado una redacción sobre este período festivo. ¡Pero no ha sido tan fácil como podría parecer! 
Para trabajar los textos prescriptivos estudiados antes de irnos de vacaciones, y para desarrollar y potenciar nuestra creatividad, el requisito imprescindible de dicha redacción era que debía presentar el formato de un texto instructivo (receta, prospecto, etc.) o normativo (decálogo, reglamento de juegos, etc.). ¡Y he aquí, en las imágenes inferiores, algunos ejemplos de lo más originales!
Ha sido todo un ejercicio imaginativo que nos ha permitido poner en práctica una tipología textual concreta así como despertar nuestro espíritu más navideño.
¡Os deseamos mucha felicidad en estas fiestas, y siempre! ¡Y un muy bonito año 2022!


domingo

Obra teatral "Para hacer justicia" (25N)

25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.

Con motivo de esa efeméride, y como un proyecto extraacadémico relacionado con Lengua castellana y literatura, a un nutrido grupo de alumnos de 2º ESO nos pareció acertada la idea de crear una obra de teatro original nuestra a partir de la escenificación de diferentes tipos de violencia que sufre el sexo femenino tanto en nuestro país como en el mundo entero. Para ello, simulamos la recreación de un juicio donde las declarantes eran ocho mujeres víctimas de distintas situaciones violentas hacia ellas. El objetivo final, lógicamente, era doble: por un lado, denunciar dichas situaciones y, por otro, promover una reflexión y una concienciación para que entre todos, poniendo nuestro granito de arena en nuestro pequeños contextos, contribuyamos a erradicar todos esos sufrimientos que padecen las mujeres globalmente. 

La representación de esta obra, que titulamos "Para hacer justicia", se llevó a cabo hasta en dos ocasiones, ambas en el Salón de Actos de la Fundación Paurides, a la cual le estamos enormemente agradecidos por su colaboración, su disponibilidad y su disposición. 

La primera sesión fue justamente el 25 de noviembre por la mañana, y tuvo como destinatarios a nuestros compañeros de 2º ESO que no participaban en la obra, así como todos los alumnos de 3º ESO. Por su parte, la segunda sesión fue el 10 de diciembre por la tarde, y estaba principalmente destinada a nuestros familiares más cercanos. 

Sinceramente, consideramos que ha sido un muy emotivo y reivindicativo proyecto con el que todos hemos disfrutado un montón, por lo que también ha sido muy enriquecedor a nivel personal. Además, nos ha dado esperanzas y motivaciones para luchar por acabar con esta problemática social tan grave.