jueves

Proyecto de lectura "El asesinato de la profesora de Lengua": juegos y control

En Lengua castellana de 1º ESO, la lectura "obligatoria" para esta 2ª Evaluación ha sido la novela El asesinato de la profesora de Lengua, de Jordi Sierra i Fabra.

Para trabajar dicha obra, que por cierto nos ha encantado, hemos llevado a cabo un proyecto diferente.

Tras realizar un repaso en clase en gran grupo sobre los datos más significativos del libro, así como sobre la propia historia narrada, dedicamos varias sesiones a exponer nuestros trabajos creativos sobre la obra, consistentes en versionar juegos de mesa tradicionales para tematizarlos en torno al argumento de la mencionada novela. En este sentido, elaboramos una gran variedad de juegos originales centrados en El asesinato de la profesora de Lengua, como: Pasapalabras, Trivials, Quién es quién, Cluedos, juegos de cartas, juegos estilo parchís y oca, juegos de rol, y otros muchos de invención propia. Abajo os dejamos imágenes donde se muestran algunos de ellos. Finalmente, después de tal derroche de creatividad así como de tal extenso repaso del contenido del libro, procedimos a efectuar el control de lectura que preparó la profesora, el cual, por supuesto, nos pareció asequible y sencillo.

En conclusión, la evaluación de este segundo libro de lectura de Lengua castellana ha sido en gran medida diferente: hemos interiorizado la historia de la novela mientras nos divertíamos creando y versionando juegos de mesa que luego hemos presentado muy ilusionadamente antes nuestros compañeros.

¿Quién dice que no se puede aprender jugando? ¡Pasapalabra!

domingo

Proyecto de lectura "Lazarillo de Tormes": representación teatral + control por parejas

 En Lengua castellana de 2º ESO, la lectura "obligatoria" para esta 2ª Evaluación ha sido la reconocida obra Lazarillo de Tormes.

Por ser posiblemente una lectura un tanto compleja, la forma de trabajarla ha sido distinta a otras veces.

En primer lugar, llevamos a cabo en clase en gran grupo un repaso basado en el comentario de los datos más significativos sobre el libro, así como sobre la historia narrada por el propio Lázaro. Posteriormente, nos desplazamos a Alicante para asistir a una representación teatral sobre esta obra, organizada por la compañía Transeduca. De este modo, después de almorzar y pasear por la Universidad de Alicante, volvimos a repasar de una forma muy amena y divertida la trama plagada de aventuras y desventuras acaecidas a Lázaro. Por último, transcurrida una semana tras esa representación teatral, realizamos en clase un sencillo control sobre el libro Lazarillo de Tormes, aunque con la gran ventaja de distribuirnos en parejas, planteadas por la profesora, para efectuarlo.

En síntesis, la evaluación de la lectura de este trimestre ha sido en gran medida diferente. Nuestra valoración es muy positiva en todos los sentidos: la representación teatral nos encantó, debido a que los dos actores en escena encarnaron espléndidamente a todos los personajes principales de la obra y nos ayudaron a refrescar toda su trama con un gran toque humorístico y actual; por lo que respecta al control por parejas, lo asumimos más como una actividad de trabajo cooperativo que como un habitualmente temido examen individual, de modo que lo llevamos a cabo con más tranquilidad y seguridad, y cada uno de nosotros aportamos nuestros conocimientos adquiridos para el bien de la pareja.

Sin más, ¡ha sido una forma muy enriquecedora de abordar la lectura de un clásico de la literatura en castellano como es la obra Lazarillo de Tormes!


martes

Textos prescriptivos instructivos y normativos muy navideños

¡Llegó de nuevo la Navidad! Y, como viene siendo tradicional en Lengua castellana de 2º ESO, hemos realizado una redacción sobre este período festivo. ¡Pero no ha sido tan fácil como podría parecer! 
Para trabajar los textos prescriptivos estudiados antes de irnos de vacaciones, y para desarrollar y potenciar nuestra creatividad, el requisito imprescindible de dicha redacción era que debía presentar el formato de un texto instructivo (receta, prospecto, etc.) o normativo (decálogo, reglamento de juegos, etc.). ¡Y he aquí, en las imágenes inferiores, algunos ejemplos de lo más originales!
Ha sido todo un ejercicio imaginativo que nos ha permitido poner en práctica una tipología textual concreta así como despertar nuestro espíritu más navideño.
¡Os deseamos mucha felicidad en estas fiestas, y siempre! ¡Y un muy bonito año 2022!


domingo

Obra teatral "Para hacer justicia" (25N)

25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.

Con motivo de esa efeméride, y como un proyecto extraacadémico relacionado con Lengua castellana y literatura, a un nutrido grupo de alumnos de 2º ESO nos pareció acertada la idea de crear una obra de teatro original nuestra a partir de la escenificación de diferentes tipos de violencia que sufre el sexo femenino tanto en nuestro país como en el mundo entero. Para ello, simulamos la recreación de un juicio donde las declarantes eran ocho mujeres víctimas de distintas situaciones violentas hacia ellas. El objetivo final, lógicamente, era doble: por un lado, denunciar dichas situaciones y, por otro, promover una reflexión y una concienciación para que entre todos, poniendo nuestro granito de arena en nuestro pequeños contextos, contribuyamos a erradicar todos esos sufrimientos que padecen las mujeres globalmente. 

La representación de esta obra, que titulamos "Para hacer justicia", se llevó a cabo hasta en dos ocasiones, ambas en el Salón de Actos de la Fundación Paurides, a la cual le estamos enormemente agradecidos por su colaboración, su disponibilidad y su disposición. 

La primera sesión fue justamente el 25 de noviembre por la mañana, y tuvo como destinatarios a nuestros compañeros de 2º ESO que no participaban en la obra, así como todos los alumnos de 3º ESO. Por su parte, la segunda sesión fue el 10 de diciembre por la tarde, y estaba principalmente destinada a nuestros familiares más cercanos. 

Sinceramente, consideramos que ha sido un muy emotivo y reivindicativo proyecto con el que todos hemos disfrutado un montón, por lo que también ha sido muy enriquecedor a nivel personal. Además, nos ha dado esperanzas y motivaciones para luchar por acabar con esta problemática social tan grave.

 

 

Encuentro con Espido Freire

 El pasado 19 de noviembre todos los alumnos de ESO de nuestro centro tuvimos el gran privilegio de conocer a Espido Freire, una escritora muy importante en el panorama literario nacional e internacional.

El encuentro se llevó a cabo en el Salón de Actos de CaixaPetrer, institución a la que agradecemos su colaboración por concedernos ese espacio para tal evento.

El acto se inició con la exposición de los proyectos creativos que realizamos con relación a las obras de Espido Freire trabajadas en 1º, 2º y 3º ESO, a saber:

-En 1º ESO, la edición actualizada de El conde Lucanor.

-En 2º ESO, el álbum ilustrado Pioneras (20 mujeres que marcaron la diferencia en diferentes ámbitos profesionales y personales), así como los relatos breves titulados "Aprende" (sobre el acoso escolar) e "Iguales" (sobre la igualdad entre hombres y mujeres).

-En 3º ESO, la novela El chico de la flecha (primera de una trilogía juvenil ambientada en la época romana).

Tras ello, la autora nos deleitó con sus sabias e interesantes palabras sobre las temáticas de las obras estudiadas. Además, contestó con ilusión a nuestras cuestiones sobre su trayectoria profesional y personal, y firmó con mucha paciencia nuestros numerosos ejemplares de sus libros.

Sin duda, fue una maravillosa experiencia que disfrutamos al máximo con mucha emoción.

¡Muchísimas gracias, Espido! Ha sido un inolvidable placer conocerte.

A continuación, os dejamos un vídeo donde se sintetiza este encuentro y algunas imágenes significativas.

lunes

"Lucanor y el ministro" (Julen)

 Soy Julen, de 1ºA, y aquí os dejo mi historia relacionada con El conde Lucanor. Además, también os pongo un vídeo donde comento mi opinión sobre ese libro.

jueves

"Jésica y su aventura" (Álvaro)

 Soy Álvaro, de 1ºB, y a continuación os dejo mi exemplum.


"Cómo cumplir un sueño" (Adrián y Mario)

  • Somos Adrián y Mario de 1ºB y hemos hecho un cuentacuentos basado en una moraleja sobre la recompensa que se obtiene cuando nos esforzamos en hacer algo. En este caso hemos contado la historia de un niño que quería conseguir una Play y de todo lo que hace para poder cumplir su deseo.

"Lo que le pasó a un niño que siempre dejaba todo para el final" (Owen Gas Amorós)

"El cerdo y la cigüeña" (Esther y Enzo)

Somos Esther y Enzo, de 1ºA, y aquí os dejamos nuestro exemplum sobre un cerdo y una cigüeña.

"Un pájaro sin alas" (Rosabel García Tomás)

"Lo que le pasó a un niño irresponsable" (Irene M)

Soy Irene Martín Alba y este es mi ''exemplum'' con la moraleja de ser responsables con el dinero y tampoco confiar en extraños.


"Lo que le pasó a un pájaro" (Saúl Mira y Hugo Madrigal)

"La traición de la obsesión" (Leire y Blanca)

 Somos Leire y Blanca, de 1ºB, y a continuación os presentamos nuestro exemplum.


"La dimensión de los camaleones asesinos" (Claudia y Sofía)

Este trabajo lo hemos hecho Sofia y Claudia, y es un draw my life.

"La trágica historia de dos periodistas" (Alba y Naiara)

 Somos Alba y Naiara, de 1ºB, y aquí os dejamos nuestro exemplum.


miércoles

"Lo que le pasó a un elefante muy vanidoso" (África)

¡Hola! Soy África, alumna de 1º de ESO A. A continuación os presento mi exemplum para el trabajo de Lengua castellana, que he escrito y representado. Para la realización del vídeo he contado con la colaboración de mi hermano Pau, al que quiero dar las gracias. ¡Espero que os guste!

"Lo que le pasó a Katrina" (Sara)

 Exemplum de Sara Domenech

El trabajo lo he hecho sola, con capcut del libro de "El Conde Lucanor". Describe una situación que le podría pasar a los estudiantes.



"Lo que le pasó al conde Carlitacus en un torneo de fútbol" (Carlos Romero)

 Soy Carlos Romero Marcos alumno de 1ºB. 

Y este es el exemplum que yo me he inventado.


"Lo que le pasó a un rey al que nadie hacía caso" (Steven e Iván)

 Somos Steven  e Iván de 1ºB y aquí os dejamos nuestro exemplum.

"De la elección que hizo un rey" (Adrián y Jonás)

 Somos Adrián y Jonás, de 1ºA, y aquí os dejamos el vídeo donde narramos nuestro exemplum.

"Lo que le pasó a un rey" (Artur)

 Soy Artur de 1ºA y aquí os dejo mi exemplum.


"El hombre y el vagabundo" (Marcos)

 Soy Marcos de 1ºA y aquí os dejo mi exemplum.


"Lo que le pasó a un niño en el bosque" (Daniel Esteve Molina)

 Hola soy Daniel Esteve Molina de 1B y este es mi exemplum espero que os guste.

“Lo que le pasó a una reina por una mentira” (Carmen Calvo Sánchez 1ºA)

    ¡Hola! Soy Carmen de 1ºA, aquí os dejo mi exemplum, ¡espero que os guste!

martes

"Lo que le sucedió a Agatha y a Dafne cuando se querían ir de casa" (Nerea y Rachel)

Hola, somos Nerea y Rachel, de 1º ESO A, y nuestro exemplum cuenta la importancia de seguir tus sueños, y que tus seres queridos siempre te ayudarán a conseguirlos.


"Lo que le paso a un hombre distinto"(Josué)

Soy Josué y esta es la historia de un sobre un hombre muy distinto a los demás.




"El valor de la amistad" (Lorenzo y Héctor)

Somos Héctor y Lorenzo, amigos y compañeros en la clase de 1º ESO, y hemos querido hacer el exemplum a cerca de la importancia que tiene el tener amigos y sobre la relación con ellos, pensando en todos aquellos que dejan de relacionarse y se apartan o aíslan con juegos de ordenador u otros. La amistad es algo importante y un apoyo que nos ayuda a crecer y a compartir valores.


“Lo que le pasó al Conde Lucanor por no confiar en su amigo” (Nora y Aitana)

 Hola, somos Nora y Aitana de la clase 1ºB. Aquí os dejamos nuestro exemplum. Esperamos que os guste.

"Lo que le sucedió a un niño que quería un ordenador de 4700€ " (Pablo y Enrique)

 Somos Enrique y Pablo, y presentamos un vídeo de lo que le sucedió a un niño que quería un ordenador de 4700€.

"La niña de acogida" (Emma G. y Emma V.)

 Hola, somos Emma García y Emma Verdú, de 1ºB, y aquí os dejamos nuestro exemplum.